單項(xiàng)選擇題任何一種角色都是獨(dú)特的，社會(huì)上沒有重復(fù)的角色，只不過在不同的區(qū)域、不同的背景下，有時(shí)對(duì)同一種角色會(huì)有多種不同的說法，屬于（）
A.客觀性
B.互補(bǔ)性
C.獨(dú)特性
D.轉(zhuǎn)換性
E.公正性
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1.單項(xiàng)選擇題人在成長發(fā)展的過程中，不同年齡、不同空間可同時(shí)承擔(dān)多種角色不同角色承擔(dān)不同的責(zé)任，享受不同的權(quán)利，屬于（）
A.客觀性
B.互補(bǔ)性
C.獨(dú)特性
D.轉(zhuǎn)換性
E.公正性
2.單項(xiàng)選擇題一位老年女性住院病人，得知女兒從國外回來后，要求馬上出院看望女兒。屬于（）
A.角色行為沖突
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
3.單項(xiàng)選擇題一位干部因生病將不能勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，出現(xiàn)社會(huì)角色和病人角色沖突。屬于（）
A.角色行為沖突
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
4.單項(xiàng)選擇題因長期受疾病折磨、不能治愈，病人出現(xiàn)厭世、自殺、他殺、悲觀等異常行為表現(xiàn)屬于（）
A.角色行為沖突
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于病人角色適應(yīng)不良的是（）
A.角色行為停滯
B.角色行為缺如
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
人在受到打擊或生病時(shí)，特別希望得到理解和有人陪伴，動(dòng)機(jī)出于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中華美德論的角度，在護(hù)理過程中的“仁”與“禮”的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在欣賞張旭的草書的時(shí)候，無需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析，我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑，此體現(xiàn)了審美感受的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
護(hù)生小劉，現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)，在與患兒溝通時(shí)，她的做法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
護(hù)理倫理學(xué)“不傷害”原則中，屬于非責(zé)任傷害的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
女護(hù)士在坐下時(shí)做法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
病人王某，40歲，工程師，實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液，其操作前的做法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
護(hù)士和患者交流時(shí)，下列描述正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
生命論中不包含的觀點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
病人張女士，30歲，教師，原因未明腹瀉入院，于消化科6床住院。護(hù)士小李，為其進(jìn)行靜脈輸液操作，其操作前正確的做法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題