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A、管理方格理論
B、最難共事者模型理論
C、領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)流理論
D、領(lǐng)導(dǎo)壽命周期理論

A、不管獎金數(shù)是否合理，超越制度的規(guī)定是不應(yīng)該的
B、不是領(lǐng)導(dǎo)者個人裝腰包，獎勵優(yōu)秀員工沒有錯
C、這種獎勵是一種暈輪效應(yīng)，為了引起轟動，違反制度也是值得的
D、如果獎勵是公平的，這種處理方法符合運用權(quán)力的例外處理原則

A、張鵬的管理水平有限，不能帶領(lǐng)大家取得好成績
B、張鵬這個部門人員的素質(zhì)太低，能力有限，不能很好地完成
C、張鵬的領(lǐng)導(dǎo)方式有問題，單純的關(guān)心體諒未必能使下屬的工作效率自然而然地得到提高。
D、不一定是人的問題，有可能所處的環(huán)境對他們不利

A、這是一種分權(quán)、民主的決策風(fēng)格，應(yīng)該提倡
B、這位總經(jīng)理的決策風(fēng)格太武斷，不宜提倡
C、這種決策風(fēng)格不好，應(yīng)該改用投票表決方式
D、這種決策風(fēng)格本質(zhì)上是專斷的，而不是民主式的

A、造勢
B、借勢
C、乘勢
D、趨勢

A、下屬是否接受命令
B、管理者所在的層次
C、命令是否符合組織目的
D、違背命令是否受懲罰

A、領(lǐng)導(dǎo)才能與生俱來
B、玉不琢不成器
C、這個人具有帝王相
D、英雄造時世

A、龍頭
B、火箭頭
C、領(lǐng)頭雁
D、山峰

A、①和②
B、①和③
C、②和③
D、③和④

A、不好說，企業(yè)應(yīng)當(dāng)廣納賢才，而不必拘泥于學(xué)歷、文憑；但企業(yè)的政策也不應(yīng)違背
B、不應(yīng)該，此人雖自學(xué)成才，但畢竟沒有經(jīng)過學(xué)校的系統(tǒng)教育，必定在有些方面是有所欠缺的
C、只要其他條件符合企業(yè)的要求，企業(yè)就可以考慮錄用，而不必過分注重文憑；這樣也不一定就是不符合企業(yè)的政策
D、應(yīng)該，政策是死的，人是活的