A.廉潔從教是一種可為可不為的自愿行為
B.廉潔從教是教師在教育教學(xué)過(guò)程中必須遵循的法律要求
C.廉潔從教不僅僅是一種道德上的呼吁
D.廉潔從教是一種在實(shí)踐中對(duì)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范
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A.進(jìn)作業(yè)
B.進(jìn)活動(dòng)
C.進(jìn)頭腦
D.進(jìn)環(huán)境
A.教師的工作方法
B.所投入的工作精力
C.學(xué)校的規(guī)模
D.教師的工作態(tài)度、情感
A.小學(xué)六年級(jí)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
A.師生的文化參與
B.文學(xué)藝術(shù)
C.思想教育
D.開(kāi)展活動(dòng)
A.上課
B.研究
C.師德
D.發(fā)展
最新試題
教師上課如何使用教案？（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
情緒管理的第一步是（）
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）