A.激勵(lì)
B.教師榜樣
C.培育工程
D.年度優(yōu)秀教師
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A.業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
B.專家講授
C.實(shí)踐應(yīng)用
D.自學(xué)研討
A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
A.40%
B.50%
C.65%
D.80%
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢于計(jì)劃
B.容易割裂學(xué)科間的有機(jī)聯(lián)系
C.學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新能力下降
D.并行課程過(guò)多，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
A.寫(xiě)出來(lái)
B.嚷出來(lái)
C.畫(huà)出來(lái)
D.唱出來(lái)
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>