A.在別人發(fā)表的作品成果中署名
B.署名位次高于自己的實(shí)際貢獻(xiàn)
C.未經(jīng)被署名人允許冒簽其名
D.捏造研究數(shù)據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.廉潔從教是一種可為可不為的自愿行為
B.廉潔從教是教師在教育教學(xué)過程中必須遵循的法律要求
C.廉潔從教不僅僅是一種道德上的呼吁
D.廉潔從教是一種在實(shí)踐中對教師教育教學(xué)行為的規(guī)范
A.進(jìn)作業(yè)
B.進(jìn)活動
C.進(jìn)頭腦
D.進(jìn)環(huán)境
A.教師的工作方法
B.所投入的工作精力
C.學(xué)校的規(guī)模
D.教師的工作態(tài)度、情感
A.小學(xué)六年級
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
A.師生的文化參與
B.文學(xué)藝術(shù)
C.思想教育
D.開展活動
最新試題
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是（）
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
教師上課如何使用教案？（）
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。