A.教學(xué)藝術(shù)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.審美能力
B.審美興趣
C.審美修養(yǎng)
D.審美活動(dòng)
A.美術(shù)課
B.音樂課
C.校園環(huán)境
D.課堂教學(xué)
A.場(chǎng)所
B.人體動(dòng)作
C.音樂
D.舞臺(tái)布景
A.《詩(shī)藝》一書的完成
B.美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C.《美育書簡(jiǎn)》一書的完成
D.黑格爾《美學(xué)》一書的完成
A.理論學(xué)習(xí)
B.教師形象設(shè)計(jì)
C.生活經(jīng)驗(yàn)的積累
D.審美實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
服飾美的基本要求是()
藝術(shù)是通過具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈,()的精神。