A.獨(dú)特
B.奇異
C.征實(shí)
D.逼真
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A.青春形象的塑造
B.想象力的激發(fā)
C.理性能力的培養(yǎng)
D.價(jià)值取向的引導(dǎo)
E.健康人格的生成
A.普遍宜人性
B.符號(hào)直覺(jué)性
C.內(nèi)涵探索性
D.形式仿效性
A.以活動(dòng)為中心，激發(fā)與傳授相結(jié)合
B.個(gè)性化原則，注重交流的原則。
C.內(nèi)涵與外在有機(jī)統(tǒng)一，共同塑造青少年的理想形象
D.消除認(rèn)同行，建立成熟的自我人格
A.弗洛伊德
B.馬斯洛
C.阿恩海姆
D.克羅齊
A.野獸派
B.立體派
C.先鋒派
D.表現(xiàn)主義
最新試題
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。
美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過(guò)（）被人感受到。
藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
書(shū)法的構(gòu)成要素有（）
藝術(shù)的主要門類有（）
藝術(shù)的真實(shí)源于（）的真實(shí)，但又高于它的真實(shí)。
審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動(dòng)。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。