摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動員的心理圖像。

過分緊張時，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。

運(yùn)動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動學(xué)習(xí)的動機(jī)，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

個體在體育運(yùn)動如果有了一定的成功感、獲得感，會更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。

“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。

模擬訓(xùn)練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運(yùn)動員的臨場適應(yīng)能力。

應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）

耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。