單項(xiàng)選擇題“社會運(yùn)行論”、“社會轉(zhuǎn)型論”、“學(xué)科本土化”與“社會互構(gòu)論”的提出者是?()

A、鄭杭生
B、費(fèi)孝通
C、李迎生
D、周曉虹


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1.單項(xiàng)選擇題“中華民族多元一體論”的提出者是?()

A.吳文藻
B.費(fèi)孝通
C.孫本文
D.李達(dá)

最新試題

陳翰笙等人主持的農(nóng)村調(diào)查,用的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

潘光旦認(rèn)為,“位育”比“適應(yīng)”更恰當(dāng),因?yàn)檫@個概念原有動靜兩個方面,“位”代表靜的一面,“育”代表動的一面;“適應(yīng)”僅反映了靜的一面。

題型:判斷題

李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實(shí)驗(yàn)與調(diào)查,主導(dǎo)方向是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

譚嗣同對君主專制制度的批判具體主張如下()。

題型:多項(xiàng)選擇題

梁漱溟認(rèn)為西方文化雖然很發(fā)達(dá),但只能解決人的生存問題,解決不了人的精神問題,而中國文化可以解決人的精神問題。

題型:判斷題

研究社會事實(shí)時,吳景超非常推崇()這兩個方法。

題型:多項(xiàng)選擇題

中研院社會科學(xué)所推動戰(zhàn)爭經(jīng)濟(jì)研究的原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

燕京大學(xué)社會學(xué)系的青年學(xué)者們運(yùn)用“功能學(xué)派”理論,采取社會學(xué)的“問卷訪問法”,出產(chǎn)了一批實(shí)地社區(qū)研究成果。

題型:判斷題

文化失調(diào)往往不會導(dǎo)致很多社會問題出現(xiàn)。

題型:判斷題

梁漱溟認(rèn)為,中國社會需要整理改造,而不是階級革命;農(nóng)民地位需要增進(jìn),而不是翻身。

題型:判斷題