A、培訓(xùn)制度的戰(zhàn)略性
B、培訓(xùn)制度的長(zhǎng)期性
C、培訓(xùn)制度的適用性
D、培訓(xùn)制度的及時(shí)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、企業(yè)發(fā)展方向
B、人力資源規(guī)劃
C、崗位任職資格
D、崗位設(shè)置狀況
E、員工發(fā)展政策
A、培訓(xùn)服務(wù)制度條款
B、培訓(xùn)服務(wù)協(xié)約條款
C、培訓(xùn)服務(wù)的規(guī)范條款
D、培訓(xùn)服務(wù)的履約條款
E、培訓(xùn)服務(wù)制度解釋條款
A、培訓(xùn)內(nèi)容
B、接受培訓(xùn)的學(xué)員
C、企業(yè)特點(diǎn)
D、培訓(xùn)需求的分析
E、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)
A、培訓(xùn)成本的分擔(dān)
B、受訓(xùn)者的服務(wù)期限
C、保密協(xié)議
D、違約補(bǔ)償
E、培訓(xùn)內(nèi)容
A、可行性
B、適時(shí)性
C、適應(yīng)性
D、持續(xù)性
E、變動(dòng)性
最新試題
反應(yīng)層面的評(píng)估一般采用()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
()給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有()。
對(duì)()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報(bào)告會(huì)為主。
在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是()。
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。