教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動的時(shí)間。

幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。