教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。

高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。