單項選擇題一個國家、民族的發(fā)展狀態(tài)，首先取決于他們的（）狀態(tài)。
A.生產
B.學習
C.生活
D.教育
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1.單項選擇題素質教育的首要任務是（），這是推動國家和諧發(fā)展的必然要求。
A.堅持以人為本，使每位學生德、智、體、美、勞等各項共有素質全面形成
B.使每位學生成為社會的合格成員，具有良好的社會適應和生存能力
C.提高全體受教育者的思想道德素質
D.保證學生順暢融入社會而不帶來任何負效應
2.單項選擇題（）概念一旦轉化成為普遍的教育行為，一個全新教育時代就將開啟，人類教育會步入一個嶄新的歷史發(fā)展階段。
A.應試教育
B.素質教育
C.高等教育
D.初等教育
3.單項選擇題（）始終是素質教育的主導力量。
A.教學
B.教師
C.學校
D.學生
4.單項選擇題促使知識內化，使學生形成素質，才是素質教育的根本（）。
A.基礎
B.目的
C.追求
D.以上都不正確
5.單項選擇題創(chuàng)設（）的教育環(huán)境是培養(yǎng)學生主體意識的必要條件。
A.健康
B.舒適
C.溫馨
D.民主
最新試題
素質教育社會環(huán)境的評價（）。
題型：多項選擇題
對學生素質的全面評價包括（）。
題型：多項選擇題
政府在素質教育中的責任（）。
題型：多項選擇題
素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據有（）。
題型：多項選擇題
素質教育目標設計，要依據的基本教育理論有（）。
題型：多項選擇題
素質教育與社會生活相結合的意義（）。
題型：多項選擇題
素質教育途徑是受教育者自我建構的過程，是指（）。
題型：單項選擇題
落實素質教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質上是完全一致的。
題型：判斷題
素質教育評價，就是依據素質教育的目的和規(guī)律的統一尺度對素質教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型：判斷題
素質教育對課堂教學的要求（）。
題型：多項選擇題