下列關(guān)于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在（）中體現(xiàn)的。

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國古代化學(xué)之先河的是（）

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）