A.一切為了學生的發(fā)展
B.讓學生得到全面發(fā)展
C.讓全體學生得到發(fā)展
D.讓學生主動發(fā)展
E.讓學生的個性得到充分發(fā)展
F.讓學生有可持續(xù)發(fā)展的可能
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A.向學生灌輸先進的價值觀
B.提高動手能力
C.增加創(chuàng)新能力
D.培養(yǎng)探索精神
A.重社會價值輕個體價值
B.重專業(yè)發(fā)展輕心理發(fā)展
C.重知識掌握輕技能訓練
D.重群體灌輸輕自我養(yǎng)成
A.有著強烈的教育信念
B.高度的責任感和使命感
C.不斷反思,經常對自己的行為思想進行道德控制和道德評價
D.對教師起到感染和激勵的作用
A.崇尚科學精神
B.樹立終身學習理念
C.拓寬知識視野,更新知識結
D.潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新
A.遵循教育規(guī)律,實施素質教育
B.循循善誘,誨人不倦,因材施教
C.培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
D.不以分數作為評價學生的唯一標準
最新試題
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
根據教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
教學與科研的關系不包括()
堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力,不屬于責任和義務。