單項選擇題“小學生寄生蟲病感染率”屬于()

A.形成評價指標
B.過程評價指標
C.效應評價指標
D.結局評價指標
E.總結評價指標


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1.單項選擇題可用于克服健康促進項目中目標人群失訪影響的方法之一是()

A.設立隨機對照組
B.培訓項目工作人員
C.增加調查對象人數
D.校準調查工具
E.事先通知調查對象

2.單項選擇題“干預活動覆蓋率”屬于()

A.形成評價指標
B.過程評價指標
C.效應評價指標
D.結局評價指標
E.總結評價指標

3.單項選擇題健康教育/健康促進計劃的評價貫穿于()

A.計劃制定階段
B.計劃實施階段
C.效果評價階段
D.實施與效果評價階段
E.項目的全過程

4.單項選擇題可用于克服健康促進項目工作者在評價中對目標人群的誘導與暗示的方法是()

A.設立隨機對照組
B.培訓項目工作人員
C.增加調查對象人數
D.校準調查工具
E.事先通知調查對象

5.單項選擇題為了了解健康教育與健康促進計劃對目標人群知識和態(tài)度的影響,我們需要進行()

A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價

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CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學習舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學習簡樸的生活。

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()是指在審視、思考、評判某一客觀現實情境時,學會轉換視角,換個角度看問題。

題型:單項選擇題

情緒的形態(tài)中,()是指有的人認為,事情的發(fā)生,總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口,認為做錯事的人都有不得已的苦衷。

題型:單項選擇題

精神分析學派的弗洛姆提出的“生產性的愛”內容包括()。

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神經癥性的恐懼癥則需要個體引起相當的重視,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。

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外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關系、家庭、金錢以及體能狀況等。

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()是指改變外部信息刺激的強度,減少關注,減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。

題型:單項選擇題

()這種策略要求個體能夠表面上表現出職業(yè)所需的情緒,而內心仍保持中性。此時,內心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。

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鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。

題型:填空題

伴隨著()的各種生理變化,體內的能量儲備開始轉化為立即可用的合適形式,相應的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。

題型:單項選擇題