（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

一般兒童都會(huì)引人注目地表現(xiàn)出對(duì)母親強(qiáng)烈的感情的年齡是（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

（）不符合開(kāi)放空間的原則。

在弗洛伊德精神動(dòng)力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

（）對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。

我國(guó)的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步始于（）

超常兒童的主要心理問(wèn)題不包括（）