簡述個體心理學關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

對學前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康？

心理輔導前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

我國的心理輔導與心理治療工作有了長足的進步始于（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學前兒童身上的是（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標。

超常兒童的主要心理問題不包括（）