A.個體下一階段的發(fā)展區(qū)
B.最容易達到的發(fā)展區(qū)
C.自然發(fā)展水平與指導(dǎo)下發(fā)展水平的過渡區(qū)
D.近期完成的發(fā)展區(qū)
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A.客觀性
B.一致性
C.標準化
D.行為樣組
A.哲學(xué)、心理學(xué)
B.教育學(xué)
C.衛(wèi)生學(xué)
D.社會學(xué)、行為科學(xué)
A.16PF
B.EPQ
C.MMPI
D.主題統(tǒng)覺測驗
A.自我意識的發(fā)展
B.自我同一性的確立
C.防止同一性擴散
D.同一性的擴散
A.在與別人談話時，總是談“自己”，以“我”打頭，不愿聽別人的有關(guān)情況
B.唯我獨尊，唯我最好，唯我做得對，唯我最行、最聰明
C.經(jīng)常無端地懷疑別人，相信他人一定時時事事關(guān)注自己，自己一定是新聞人物
D.極端的神經(jīng)過敏，思維方式和對問題的看法是從自我角度考慮的等等
最新試題
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題？針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進行治療？
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是（）。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
曉穎認為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。
ABC理論是（）的核心理論。
厭惡療法屬于（）。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
李曉明害怕在社交場合講話，經(jīng)常擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。