A、自我觀察
B、自我體驗
C、自我評價
D、自我控制
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A、良好的文化教育
B、適宜的生長環(huán)境
C、塑造和培養(yǎng)健全的人格
D、和諧的家庭生活
A、奧爾波特的特質(zhì)理論
B、五因素人格理論
C、三因素人格理論
D、卡特爾的人格特質(zhì)理論
A、個體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心狀態(tài)
B、個體對外界刺激是否滿足自己的生理和心理需要而引起的一種主觀體驗
C、由刺激、認知、主觀體驗和行為反應幾個方面組成的反應過程
D、心理學研究和日常生活中常用的教育學術(shù)語
A、人們在工作和愛時,怎樣正確應用強迫機制控制性欲和攻擊性
B、人們在工作和愛時,怎樣正確應用應激機制控制性欲和攻擊性
C、人們在工作和愛時,怎樣正確應用防御機制控制性欲和攻擊性
D、人們在工作和愛時,怎樣正確應用適應機制控制性欲和攻擊性
最新試題
關(guān)于催眠治療的描述不正確的是()
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好,醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細了解病史和周密的檢查后,心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑,認為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮,喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為()
按照治療對象可以將心理治療分為()
可能影響患者接受治療的因素包括()
在來訪家庭進入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當()
經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括()
關(guān)于心理咨詢的描述哪項不對()
治療后,醫(yī)生應該如何在言語上向患者提供支持()
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進行哪種干預()
該患者前來就診時,治療師的態(tài)度應該是()