單項選擇題人發(fā)展的生物學前提是哪個因素?()
A.環(huán)境
B.姓名
C.遺傳
D.學校
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1.單項選擇題著名心理學家布魯姆來自于以下哪個國家?()
A.德國
B.俄國
C.英國
D.美國
2.單項選擇題教育的最基本的職能是()
A.傳播文化
B.生產(chǎn)功能
C.培養(yǎng)人才
D.人口功能
3.單項選擇題人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是()
A.主體活動的選擇性
B.主體活動的計劃性
C.主體活動的預(yù)見性
D.主體活動的創(chuàng)造性
4.單項選擇題人類教育賴以生存和發(fā)展的決定性力量是()
A.自然環(huán)境
B.社會生產(chǎn)
C.人口狀況
D.政治制度
5.單項選擇題我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是()
A.6年
B.5年
C.8年
D.9年
最新試題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
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()是教育的根本特性。
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我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
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世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
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學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
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教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題