A、滿腔熱情
B、陰沉
C、悲傷
D、吃驚
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A、悲傷
B、無聊
C、吃驚
D、滿足
A、感到悲傷時,看些有趣的電視節(jié)目
B、憤怒時遠(yuǎn)離令人憤怒的環(huán)境
C、憂慮時,嘗試大笑幾聲
D、在心情不佳時,通過酒精、瘋狂購物來緩解情緒
A、情緒知覺
B、個人情緒管理
C、自我覺知
D、同理心
A、自我覺知
B、自我管理
C、社會覺知
D、關(guān)系管理
A、外向性(內(nèi)向性)
B、相容性(敵對性)
C、責(zé)任心(隨意性)
D、開放性(封閉性)
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認(rèn)知過程
D、生活經(jīng)驗
A、外向性(內(nèi)向性)
B、相容性(敵對性)
C、責(zé)任心(隨意性)
D、開放性(封閉性)
A、支配型
B、影響型
C、穩(wěn)健型
D、服從型
A、感覺-判斷型(SJ型)
B、感覺—知覺型(SP型)
C、直覺—思考型(NT型)
D、直覺—情感型(NF型)
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
最新試題
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
彈性工作制的特點是()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會()
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。