A、心理問題及不良情緒的持續(xù)時間;
B、心理問題的產(chǎn)生是否嚴重影響了社會生活;
C、個體的情緒反應(yīng)是否泛化;
D、個體的行為反應(yīng)是否泛化。
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A、一般或嚴重心理問題
B、抑郁性神經(jīng)癥
C、抑郁癥
D、精神分裂
A、心理問題的持續(xù)時間
B、心理問題對社會功能的破壞程度
C、個體情緒反應(yīng)是否泛化
D、是否造成人格傾向的改變
A、心理咨詢
B、呼吸控制法
C、自我暗示法
D、放任自流
A、遺傳因素
B、生理因素
C、心理因素
D、環(huán)境因素
A、與家人朋友傾訴
B、尋求專業(yè)心理機構(gòu)的幫助
C、做一些運動
D、積壓在心里
A、一般心理問題
B、嚴重心理問題
C、神經(jīng)癥性心理問題
D、精神分裂
A、了解自己的情緒
B、自信
C、準確的自我評價
D、樂觀
A、把成功歸因于自己的努力
B、把失敗歸因于運氣不好
C、把成功歸因于自己的能力
D、把失敗歸因于自己的能力
A、延遲滿足
B、自我激勵
C、百折不撓
D、記憶力
A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
OAP項目擴大了范圍,把服務(wù)對象擴展到().項目增多,內(nèi)容也更加豐富。
公共性,指的是公務(wù)員所擔當?shù)穆氊熞怨竦墓矙?quán)利為基礎(chǔ),同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。