單項(xiàng)選擇題德育內(nèi)容與生活、勞動融為一體，在呈示形式上具有非專門、不自覺的特點(diǎn)的是（）
A.原始社會的德育內(nèi)容
B.古代的學(xué)校德育內(nèi)容
C.現(xiàn)代的學(xué)校德育內(nèi)容
D.后現(xiàn)代的德育內(nèi)容
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1.單項(xiàng)選擇題我國《中學(xué)德育大綱》頒布于（）
A.1983年
B.1993年
C.1995年
D.2000年
2.單項(xiàng)選擇題我國《小學(xué)德育大綱》頒布于（）
A.1983年
B.1993年
C.1995年
D.2000年
3.單項(xiàng)選擇題德育的社會中心目的論的代表人物是（）
A.托馬斯·阿奎那
B.盧梭
C.涂爾干
D.布魯納
4.單項(xiàng)選擇題德育的個人中心目的論的代表人物是（）
A.托馬斯·阿奎那
B.盧梭
C.涂爾干
D.布魯納
5.單項(xiàng)選擇題德育的神學(xué)目的論的代表人物是（）
A.托馬斯·阿奎那
B.盧梭
C.涂爾干
D.布魯納
最新試題
德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
題型：判斷題
德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？
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簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
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師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
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簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。
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簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
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簡述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。
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評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
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在小學(xué)教育中，班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
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德育評價的組織實(shí)施中，反饋形式只可以是書面形式，因?yàn)闀嫘问綖榱梭w現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型：判斷題