德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題。

德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。

活動課程的德育價值十分凸顯，所以只要把活動課程視為“德育的主導(dǎo)課程”，其他課程形式可以不考慮。

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。

努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。

在學(xué)校教育實踐中，可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來，通過推行公民教育來促進德育的實施，并以此代替德育。

德育手段、方法的選擇與運用，不是德育藝術(shù)問題。

德育目標是德育過程的出發(fā)點和歸宿，是組織德育活動的基本依據(jù)。