單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)刺激(S)時(shí)、機(jī)體(O)、反應(yīng)(R)之間的關(guān)系為S→O→R關(guān)系的是()

A、經(jīng)典條件反射作用
B、操作性條件反射
C、替代性條件反射
D、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論


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1.單項(xiàng)選擇題下面對(duì)常模的理解有誤的是()

A、常模樣本需要有代表性
B、常模樣本不宜太小
C、常模樣本需要及時(shí)修訂
D、常模樣本可隨意選取

2.單項(xiàng)選擇題心理評(píng)估的晤談法中,言語(yǔ)接受所主要憑借的人體功能是()

A、嘴功能
B、耳功能
C、嗅覺(jué)功能
D、觸覺(jué)功能

3.單項(xiàng)選擇題下列()不符合晤談的涵義。

A、有目的的會(huì)話
B、在面談?wù)吆褪苷務(wù)咧g進(jìn)行
C、為了溝通雙方的感情
D、隨便聊天

4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)個(gè)體的期望、思維、推理、信念等對(duì)行為有主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)稱為()

A、心身統(tǒng)一
B、知信行學(xué)說(shuō)
C、態(tài)度改變學(xué)說(shuō)
D、健康信念模式

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為社會(huì)支持對(duì)個(gè)體的健康有直接影響的觀點(diǎn)稱為()

A、獨(dú)立作用假說(shuō)
B、緩沖作用假說(shuō)
C、社會(huì)學(xué)理論
D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論

最新試題

認(rèn)為社會(huì)支持不一定要在心理應(yīng)激存在下才發(fā)揮作用,而是通過(guò)社會(huì)支持本身的作用以維持個(gè)體良好的情緒,進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體健康的學(xué)說(shuō)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于家庭保健行為指導(dǎo)的有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

養(yǎng)成某種習(xí)慣的人,一旦到了特定的場(chǎng)合,習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),這一點(diǎn)體現(xiàn)了習(xí)慣的什么特性?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于醫(yī)患交談中傾聽的作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)多地食用不新鮮的蔬菜,發(fā)病率會(huì)增加的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某腦區(qū)與丘腦、杏仁核共同監(jiān)視傳入大腦的信息,構(gòu)成大腦的警報(bào)系統(tǒng),該腦區(qū)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在DSM-V中,將孤獨(dú)障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

杏仁核參與了兩種面部表情的加工,其中一種是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng),固然不利于消化和健康,然而飯后缺乏運(yùn)動(dòng)也對(duì)健康有著不良影響。飯后缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題