殘疾人參與體育活動功能、目的、形式、條件，要求等方面與健全人體育相比無明顯的差異。

結(jié)合殘疾人實(shí)際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。

社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后，小李將小宮約出來，幫小宮界定需要解決的具體問題和優(yōu)先順序，分析解決這些問題時(shí)可用的資源，探討服務(wù)對象使用資源時(shí)存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。對于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容，說法正確的有（）。

個(gè)案社會工作介入不僅要著力于案主本身心理問題的解決，而且也關(guān)注環(huán)境對人的影響。

標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。

中國殘疾人聯(lián)合會在其頒布的《殘疾人實(shí)用評定標(biāo)準(zhǔn)（試用）》中界定殘疾類別不包括（）。

殘疾人的法律政策咨詢比較突出的方面有（）。

少女小蘭13歲時(shí)遭遇強(qiáng)奸，因反抗而被歹徒凌虐致殘，被搶救回來之后，小蘭郁郁寡歡；社會工作者小李決定對她實(shí)行個(gè)案管理的介入方法。為確保有品質(zhì)的個(gè)案管理，小李應(yīng)該（）。

殘疾人觀是人們對殘疾人和殘疾人問題的總的看法和基本觀點(diǎn)。

殘疾人社會工作的發(fā)展正經(jīng)歷（）。