A.提出設(shè)想
B.推遲判斷
C.學(xué)會(huì)看出新的關(guān)系
D.能夠確定問(wèn)題
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A.泰勒
B.漢思
C.喬治
D.迪樂
A.行為方向
B.思想結(jié)果
C.行為方式
D.精神態(tài)勢(shì)
A.自我行為管理
B.創(chuàng)新意識(shí)
C.實(shí)踐
D.概括性
A.自我暗示
B.自我觀念
C.自我激勵(lì)
D.自我感知
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.管理文化
最新試題
積極的()最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí),從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有()。
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是()。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
包括人際關(guān)系以及各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
產(chǎn)品在社會(huì)上是否能實(shí)際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會(huì)需求。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
思維是依賴于對(duì)研究課題的()上,把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。