藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。

6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。

情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。

第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂文化和（）音樂文化。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。

在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。

3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）