完成方案設(shè)計后，就進入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實驗型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。

確定科研課題的選題的原則是（）

學科帶頭人，就是學術(shù)研究的帶頭人，學科研討的組織人，學術(shù)氛圍的營造人，實踐技能的引路人。因此要注意學科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學科帶頭人的作用。

回溯法是從事物的結(jié)果和現(xiàn)狀入手，進行定向思維，追根究底，尋找矛盾的根源，確定選題。

“積學以儲寶，酌理以富才”是說科研者要有渴望搜集、積累材料的心理。

研討會是國際學術(shù)會議類型中的一種。

學術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個人的原因。

研究文學史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會道德批評方法。

科學知識是科學素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學知識。

科學研究唯一的的立足點是文獻資料。