A、行政組織
B、非行政組織
C、人員組織
D、黨代組織
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、深入調(diào)查，合理預(yù)算
B、認(rèn)真審查嚴(yán)格購(gòu)置
C、登記造冊(cè)分類發(fā)放
D、定期進(jìn)行清點(diǎn)
A、牢固樹立全局觀念
B、加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性
C、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高工作效率
D、堅(jiān)持勤儉辦園力爭(zhēng)開源節(jié)流
A、園務(wù)檔案管理
B、保教隊(duì)伍檔案管理
C、保教工作檔案管理
D、設(shè)施設(shè)備檔案管理
A、合乎安全、衛(wèi)生與教育要求
B、提高現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的使用率
C、逐步改善辦園條件
D、財(cái)務(wù)管理有序
A、幼兒園的選址
B、幼兒園的建筑風(fēng)格
C、幼兒園的場(chǎng)地布局
D、園內(nèi)的綠化美化
最新試題
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長(zhǎng)期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）
（）是提升全腦的科學(xué)運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)會(huì)使腦內(nèi)的神經(jīng)元細(xì)胞受到實(shí)實(shí)在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達(dá)，令個(gè)人的大腦思維維持高效率的工作。
在職培訓(xùn)是指對(duì)已在崗的教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和調(diào)任培訓(xùn)。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）
幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園的法人。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷，在此事故中，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（）。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
伴隨日常生活進(jìn)行的，具有潛移默化特點(diǎn)的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等，以下（）不是我國(guó)目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。