A.評價方案產(chǎn)生的背景
B.評價方案的實施過程
C.評價結(jié)果及結(jié)果分析
D.評價工作的效果
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A.對評價的評價
B.整理評價資料，建立評價檔案
C.撰寫評價報告
D.寫評價分析
A.爭取員工支持
B.運用多種方法收集，處理資料
C.實施評價得出評價結(jié)論
D.反饋評價結(jié)果聽取意見
A.主觀性太強
B.內(nèi)容多，不好選擇
C.工作量太大
D.片面不全面
A.可以個性化，多層面展示
B.有利于被評價者主動積極。自我成長、自我評價。
C.更真實表現(xiàn)結(jié)果
D.內(nèi)容豐富
A.評價的目的和指導(dǎo)思想
B.評價指標(biāo)體系和權(quán)重系數(shù)
C.評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法
D.評價實施過程的具體時間安排
最新試題
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預(yù)測和防范，是危機事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。
在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導(dǎo)，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
幼兒園評估更應(yīng)關(guān)注形成性評估，評估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評估對象今后的發(fā)展，為促進其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。