A.評(píng)價(jià)的目的和指導(dǎo)思想
B.評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)重系數(shù)
C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法
D.評(píng)價(jià)實(shí)施過程的具體時(shí)間安排
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A、組織和人員準(zhǔn)備
B、培訓(xùn)評(píng)價(jià)人員
C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
D、廣泛宣傳
A、管理評(píng)價(jià)狀態(tài)
B、工作人員評(píng)價(jià)
C、工作評(píng)價(jià)
D、公共關(guān)系評(píng)價(jià)
A、科學(xué)性原則
B、民主性原則
C、客觀公正性原則
D、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則
A.進(jìn)行和家長(zhǎng)的溝通交流
B.讓家長(zhǎng)參與幼兒園的保教和管理
C.開展多種形式的家庭教育服務(wù)
D.總動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園
A.適時(shí)開放幼兒園場(chǎng)地
B.組織和參與社區(qū)活動(dòng)
C.充分利用社區(qū)資源
D.利用公共傳媒手段
最新試題
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
世界各國(guó)的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級(jí)特征、家長(zhǎng)工作屬于（）變量。
幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園的法人。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
伴隨日常生活進(jìn)行的，具有潛移默化特點(diǎn)的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
兒童活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型？（）
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。