A.嬰兒期
B.孕育期
C.童年期
D.青少年期
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A.蓋塞爾
B.比爾斯
C.維特曼
D.比納
A.面向全體學(xué)生的發(fā)展性心理輔導(dǎo)
B.面向部分學(xué)生的預(yù)防性輔導(dǎo)
C.面向特定學(xué)生的治療性心理輔導(dǎo)
D.面向有嚴(yán)重精神問題學(xué)生的藥物治療
A.學(xué)習(xí)問題的輔導(dǎo)與咨詢
B.心理行為問題的輔導(dǎo)與咨詢
C.嚴(yán)重精神疾病的治療
D.成長與發(fā)展問題的輔導(dǎo)與咨詢
A.教育性與人性的觀念與原則
B.矯治的心理輔導(dǎo)到診療的心理輔導(dǎo)的原則
C.人生哲學(xué)的觀念原則
D.發(fā)展的與系統(tǒng)的觀念
A.問卷法
B.記錄法對照
C.核查法
D.評定法
最新試題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
關(guān)于瑞文測驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
心理的反映是()的反映。
在600個學(xué)生中,答對某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。