按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

對具有軀體障礙的學生實行教學，教師理應注意以下幾點（）。

引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

在600個學生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。

一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。