判斷題一般而言，具體的、短期的、難度適中的目標可以激發(fā)學生的學習動機。
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4.單項選擇題面對失敗或極壞的結果時，往往會認為自己是“一無是處”、“一錢不值”等不合理的評價，這種不合理的信念屬于（）。
A絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.防御反應
5.單項選擇題各種心理咨詢的理論學派，其具體的咨詢與治療目標的側重點是不同的，治療目標是側重于來訪者的思維的合理性，以及適度的情緒反應等方面，這屬于（）。
A.精神分析學派
B.行為主義學派
C.人本主義學派
D.認知主義學派
最新試題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題