單項選擇題師德的載體是()。

A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.熱愛學(xué)生


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3.單項選擇題幼兒園教師要從內(nèi)心熱愛幼教事業(yè),安心從教,甘受清貧,不為名利,甘為人梯。這是實現(xiàn)途徑()的要求。

A.樹立正確的職業(yè)觀
B.堅守自己的職業(yè)追求
C.保持積極的職業(yè)狀態(tài)
D.努力踐行正確的職業(yè)行為

5.單項選擇題()是指幼兒園教師個人對社會向幼兒園教師提出的一系列道德要求的自覺意識和情感體驗。

A.職業(yè)義務(wù)
B.職業(yè)理想
C.職業(yè)良心
D.職業(yè)幸福

6.單項選擇題幼兒的向師性和模仿性的心理特征,決定了教師職業(yè)道德的特點(diǎn)()。

A.境界的高層次性
B.意識的自覺性
C.行為的典范性
D.影響的深遠(yuǎn)性

8.單項選擇題幼兒園教師職業(yè)良心在實施教育行為時起著指導(dǎo)作用、監(jiān)督規(guī)范作用和()。

A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.評價影響作用
D.激勵作用

9.單項選擇題午餐時,趙老師要求幼兒要安靜吃飯,不要說話,但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為()。

A.正確,利于融治同事關(guān)系
B.正確,應(yīng)該培養(yǎng)幼兒習(xí)慣
C.錯誤,應(yīng)該小聲聊天
D.錯誤,應(yīng)該以身作則

10.單項選擇題教育機(jī)智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當(dāng)處理的隨機(jī)應(yīng)變的能力。它體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有()特點(diǎn)。

A.工作對象的主體性和幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性
C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性
D.教育影響的示范性和感染性

最新試題

中班的妙妙最近幾天來園時都會哭鬧一會兒,夏老師哄不住后不耐煩地說:“你再哭,就把你送到小班去”。夏老師的這種做法()。

題型:單項選擇題

幼兒園教師的職業(yè)角色有()。①兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者②兒童生活的導(dǎo)師③家長的合作者④學(xué)習(xí)者

題型:單項選擇題

教師職業(yè)道德既是規(guī)范教師工作行為的準(zhǔn)則,也是社會學(xué)校和教師對教育工作進(jìn)行評價的依據(jù),這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()作用。

題型:單項選擇題

教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的印象,有時甚至伴隨學(xué)生的一生,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()特點(diǎn)。

題型:單項選擇題

幼兒并非是等待教師灌輸?shù)摹叭萜鳌保變菏腔钌娜?。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。

題型:單項選擇題

幼兒園教師職業(yè)良心在實施教育行為時起著指導(dǎo)作用、監(jiān)督規(guī)范作用和()。

題型:單項選擇題

擁有崇高職業(yè)理想的幼兒園教師常常因?qū)ぷ鞯臒釔鄱a(chǎn)生獻(xiàn)身幼教事業(yè)的內(nèi)在動力,這是職業(yè)理想的()。

題型:單項選擇題

幼兒園教師()是指教師個人對幼兒園教師職業(yè)的向往和追求。

題型:單項選擇題

教育有法可循,但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。

題型:單項選擇題

午餐時,趙老師要求幼兒要安靜吃飯,不要說話,但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為()。

題型:單項選擇題