A.關心學生，了解學生
B.尊重學生，信任學生
C.嚴格要求學生，對學生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來
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A.為人師表
B.關愛學生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
A.嚴格要求
B.熱愛學生
C.公正平等
D.贊賞引導
A.關愛學生
B.全面發(fā)展
C.大眾教育
D.個性化教學
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.關愛學生
A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生
B.主動聯(lián)系，及時溝通
C.將"調皮搗蛋"的學生交給家長，管教好了再送回來
D.讓家長到學校和家長共同商量怎樣體罰學生
A.能否關注自己的生存適應性
B.能否充分考察教學情境
C.能否自覺地關注學生
D.能否更多地考慮班集體的建設
A.身正為范
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.教書育人
A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生
B.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢
C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教
D.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發(fā)展
A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度
C.教師給學生以適當?shù)膸椭?br />
D.只給學生一些知識記憶性的練習
A.對學生一視同仁，一樣要求
B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理
最新試題
教師的道德品質和行為會伴隨孩子的一生。這表明教師的職業(yè)道德具有（）特點。
幼兒園教師對幼兒的問題、困難和需要的敏銳的把握，對幼兒想法和感受的傾聽與接納，這是對教師作為（）角色的要求。
幼兒并非是等待教師灌輸?shù)摹叭萜鳌?，幼兒是活生生的人。這說明幼兒園教師職業(yè)特點的（）。
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的（）決定的。
教師職業(yè)道德對教育教學工作和社會精神文明建設具有一定的積極幫助作用，這是教師職業(yè)道德的（）作用。
幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性，這決定了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
“只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善與發(fā)展。”這說明了教師職業(yè)道德的（）特點。
幼兒園教師的職業(yè)角色有（）。①兒童學習的支持者、合作者和引導者②兒童生活的導師③家長的合作者④學習者
教育機智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當處理的隨機應變的能力。它體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有（）特點。
午餐時，趙老師要求幼兒要安靜吃飯，不要說話，但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為（）。