A.直接測(cè)試
B.活動(dòng)分析
C.觀察比較
D.成人經(jīng)驗(yàn)判斷
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A.嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平
B.同伴粗大動(dòng)作發(fā)展水平
C.朋友孩子粗大動(dòng)作發(fā)展水平
D.國(guó)外孩子粗大動(dòng)作發(fā)展水平
A.一個(gè)片段
B.一個(gè)階段
C.一個(gè)事件
D.幾個(gè)階段
A.一個(gè)階段
B.幾個(gè)事件
C.一個(gè)事件
D.幾個(gè)片段
A.強(qiáng)化訓(xùn)練
B.智力開發(fā)
C.適宜的教育
D.早期教育
A.有計(jì)劃觀察和無(wú)計(jì)劃觀察
B.無(wú)計(jì)劃觀察
C.有計(jì)劃觀察
D.隨意觀察
最新試題
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。