單項選擇題感知能力對嬰幼兒的認知發(fā)展進行觀察與評價有助于（）。
A.深入、細致、客觀地了解其認知發(fā)展的情況
B.為其調整營養(yǎng)菜譜
C.為其增加戶外活動
D.為其學習知識的機會
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1.單項選擇題根據感知能力發(fā)展的觀察評價結果可對（）及練習活動過程作調整建議。
A.感知能力練習活動的時間
B.感知能力練習活動所使用的材料
C.營養(yǎng)菜譜
D.睡眠時間
2.單項選擇題感知能力發(fā)展的觀察評價（）可對感知能力的練習活動所使用的材料及練習活動過程作調整建議。
A.計劃
B.結果
C.過程
D.方案
3.單項選擇題觀察記錄表法和（）是感知能力練習過程的記錄方法
A.錄音法
B.量表法
C.攝像法
D.攝影法
4.單項選擇題感知能力練習過程的記錄方法有觀察記錄表法和（）兩種。
A.攝影法
B.錄音法
C.量表法
D.攝像法
5.單項選擇題尋找聲音來源、對不同聲音的反應及獨特表現(xiàn)是（）的觀察記錄表中的主要觀察要素。
A.感知能力發(fā)展
B.動作發(fā)展
C.聽辯能力發(fā)展
D.語言能力發(fā)展
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嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
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當0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護者的呼吸聲，此時嬰兒（）。
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皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
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嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。
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需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項選擇題