A.總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實施、教育評價
B.總則、組織與實施、教育內(nèi)容與要求、教育評價
C.總則、教育內(nèi)容與要求、教育評價、組織與實施
D.總則、教育評價、教育內(nèi)容與要求、組織與實施
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A.杜威
B.蒙臺梭利
C.福祿貝爾
D.夸美紐斯
A.促進
B.干擾
C.決定
D.帶來
A.制約
B.很小
C.絕對的決定
D.主宰
最新試題
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo),教育要點的計劃是()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
對觀察理解不正確的是()
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()