A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.蔡元培
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A.幼兒園創(chuàng)收
B.補(bǔ)償教育
C.增加幼兒園知名度
D.服務(wù)社會(huì)
A.普遍型動(dòng)機(jī)
B.偏重型動(dòng)機(jī)
C.外在動(dòng)機(jī)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.宣傳版
B.聯(lián)系手冊(cè)
C.家長(zhǎng)園地
D.問(wèn)卷調(diào)查表
A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱
C.說(shuō)否定句有損教師形象
D.容易造成幼兒的逆反心理
最新試題
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
對(duì)觀察理解不正確的是（）
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始
幼兒園課程的范疇包括（）。
具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）。