A.滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要
B.符合幼兒的年齡特點
C.聯(lián)系幼兒的實際生活經(jīng)驗與興趣
D.適合幼兒的能力與發(fā)展需要
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A.課程目標規(guī)定內(nèi)容的范圍
B.課程目標規(guī)定內(nèi)容的深度
C.課程目標體現(xiàn)內(nèi)容的方向和要求
D.課程內(nèi)容體現(xiàn)目標的方向和要求
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
A.是制定教育教學(xué)計劃的依據(jù)
B.是引導(dǎo)教育教學(xué)過程的方向
C.是評價教育教學(xué)效果的標準
D.是規(guī)定內(nèi)容的范圍和要求
A.具體教學(xué)活動目標
B.幼兒園課程近期目標
C.幼兒園課程中期目標
D.幼兒園課程長遠目標
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
最新試題
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
在提供幼兒學(xué)習的內(nèi)容時，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)（）
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。
與學(xué)期的教育目標保持一致的是（）。