談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。

結(jié)合幼兒的不同反應，對比分析兩位老師的教學方法，并用學習過的理論知識進行分析和說明。

請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。

請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。

試用所學理論分析這個例子說明了什么。

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。

以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。

案例里面給出的主題教學過程，請根據(jù)案例教學的理論進行分析。

以“有趣的小動物”為主題，設計一個幼兒園小班的活動方案。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。