幼兒期主要心理發(fā)育特點(diǎn)是（）。

常用評(píng)價(jià)疲勞的教育心理學(xué)方法是（）。

不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是（）。

目前我國(guó)普遍采用的每節(jié)課時(shí)間為（）。

“入學(xué)成熟”的提出，主要根據(jù)是影響兒童腦力工作能力的因素中的（）。

課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式，這符合了大腦皮層的哪種功能活動(dòng)特征（）。

課程表的編排中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

教育過(guò)程衛(wèi)生的內(nèi)容，主要包括（）。

小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到（）。

Achenbach兒童行為量表由美國(guó)心理學(xué)家Achenbach等研制而成，用于評(píng)定（）少年兒童的行為。