A.幻想
B.空想
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
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A.創(chuàng)造思維
B.聚合思維
C.發(fā)散思維
D.直覺思維
A.同化說
B.痕跡消退說
C.動(dòng)機(jī)說
D.倒攝抑制與前攝抑制
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.注意的分散
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的穩(wěn)定
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
A.聯(lián)想
B.幻想
C.理想
D.想象
A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.階段性
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
最新試題
桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是()。
下列關(guān)于注意的描述,錯(cuò)誤的是()。
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動(dòng),無心於學(xué),潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習(xí)者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()。
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?