A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
你可能感興趣的試題
A.注意的分散
B.注意的轉移
C.注意的分配
D.注意的穩(wěn)定
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
A.聯(lián)想
B.幻想
C.理想
D.想象
最新試題
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”這反映了德育的()。
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也。”從德育方法來講,這里強調的是一種()。
根據(jù)你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
小學階段是發(fā)展學生個性()。
你如何看待“好好學習,考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象?
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢査,它的這種行為屬于()。
針對這一現(xiàn)象,應如何對小學生進行理想教育?
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
請結合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
王老師中途接手小學三年級(2)班的班主任工作,有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點,這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此,在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進行()。