單項(xiàng)選擇題人的心理現(xiàn)象包括()兩個(gè)部分。

A.心理過(guò)程和個(gè)性心理
B.認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程
C.情感過(guò)程與意志過(guò)程
D.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征


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1.單項(xiàng)選擇題班杜拉把觀察學(xué)習(xí)劃分為了三種類型,一種觀察學(xué)習(xí)是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理,這種學(xué)習(xí)稱為()。

A.直接的觀察學(xué)習(xí)
B.抽象性的觀察學(xué)習(xí)
C.間接的觀察學(xué)習(xí)
D.形象觀察學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是()。

A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰

3.單項(xiàng)選擇題“先行組織者”的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家()。

A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克

4.單項(xiàng)選擇題兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”,這屬于()。

A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類屬學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象是指()。

A.消退
B.刺激比較
C.刺激泛化
D.刺激分化

6.單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

10.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。

A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)

最新試題

德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

顏冋說(shuō):“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。

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根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問(wèn)題?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi),這種行為是()。

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小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。

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“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對(duì)人的身心發(fā)展的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò),如把“人口”讀成“八口”,這說(shuō)明小學(xué)生()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小紅見(jiàn)班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)(2)班的班主任工作,有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過(guò)了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn),這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此,在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進(jìn)行()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題