A.8
B.9
C.10
D.11
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A.心理健康素質(zhì)和能力的訓練是一個長期的過程
B.心理健康輔導一般都是通過說服教育來實現(xiàn)
C.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識
D.心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識
A.統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
B.對學生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
C.正面教育與紀律約束相結(jié)合
D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
A.積極的情感教育
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格的教育
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.記憶能力不深刻
D.思維能力有欠缺
A.自覺性
B.自制性
C.果斷性
D.堅韌性
最新試題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。
（）強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
在心理測驗中，智力測驗屬于（）。
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？
導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
針對該情況，教師應運用哪些德育方法？
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？