A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
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你可能感興趣的試題
A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織
B.豐富班級(jí)管理角色
C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換
D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度
A.言語(yǔ)提醒
B.非言語(yǔ)暗示
C.有意忽視
D.暫時(shí)隔離
A.集體形成初始階段
B.集體形成正規(guī)化階段
C.集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段
D.集體形成的鞏固期
A.自主性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.靈活性
A.學(xué)生主動(dòng)性、積極性與教師指導(dǎo)相結(jié)合
B.有明確目的
C.注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神
D.活動(dòng)內(nèi)容精彩,形式多樣
最新試題
如果你是小學(xué)班主任你如何開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育?
簡(jiǎn)述“樹(shù)狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟?
簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。
簡(jiǎn)述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面?
獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。
教師如何教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)注?
班級(jí)座位管理的原則有哪些?